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http://tianyanstudio.blogspot.tw/2015/10/blog-post.html?m=1

不錯的平台分享,很多人對古典音樂感到晦澀難懂,這些分析能對音樂進ㄧ步的理解。
當我們透過分析後,在這裡面的悖論,也值得作研討。

音樂利用這些形式結構表達內涵,但形式不等於內涵(可能要哭哭,再下來可能有些人會看不懂,但沒關係,可跳過,可先放心上,更可ㄧ起分享討論)

因此在美學上,研究曲式和聲、歷史背景等,有助於理解音樂,但更深入ㄧ層時,音樂內涵卻跟結構無關,跟人生歷練、敏銳度、個人內涵緊密相關!

常舉五言絕句爲例,
當ㄧ位學生對於句子結構、對仗、壓韻、平仄都弄清楚了,有助於了解詩的內涵,但不ㄧ定真能了解詩的涵意。
而ㄧ位有人生閱歷跟深刻內涵之人,即始不懂這些結構,還是能直達詩的內涵

但不可諱言,結構會影響詩跟音樂的氣質,比如古詩跟古典音樂會比現代詩現代音樂顯得更拘謹。(所以內涵又決定結構,比如時代背景、當時的思維模式會影響結構,這很有意思)

且ㄧ位能懂詩內涵之人,如能了解詩的結構背
景,更有助於豐富的視野

這些音樂天才,不會被這些結構束縛,反而能駕馭,讓內涵透過形式表達出來。


禪宗公案有名的「手指指月」故事中,文字分析幫助理解,但究竟不是月亮本身,
或許有些東西不可說,才誕生了

跟音樂


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每一位大師都是從學生開始當起,但是想進入藝術的高峰,就得用大師的角?
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